Du er ikke logget ind
Del
Tilbage
Tema
Dyrefilm der fænger


1.-10. klasse
Dokumentarfilm om dyr benytter ofte narrative strukturer, som kendes fra spillefilm til at fange sit publikum samtidig med, at de formidler naturfaglig viden om, hvordan dyrene lever i den vilde natur.
Hovedkarakteren er ofte et dyr, som skiller sig ud. At bryde med det normale og tillægge dyrene menneskelige egenskaber og følelser er et typisk træk ved dyrefilm, som benytter sig stærke narrativer. Også dramatisk musik og en stigende spændingskurve er med til at underholde og fastholde sit publikum. I DR-serie 'Vilde vidunderlige Danmark' benyttes endda iscenesatte optagelse og studieoptagelser, for at komme helt tæt på dyrene. Se link til artiklen "Vilde vidunderlige Danmark' vil først og fremmest ramme os følelsesmæssigt" fra Information.
I skolen kan denne type film være med et at engagere eleverne og udvikle deres sprog om naturfænomener. Der er imidlertid også vigtigt, at de bliver bevidst om de narrative virkemidler, som både kan forføre og skabe begejstring. Analyser én eller flere udsendelser i temaet med hjælp fra nedenstående episoden af TV! TV!, TV!, hvor Ane Cortzen afdækker dyrefilmenes dramaturgi.
Side
af

Log ind og få adgang

Du skal logge ind med Unilogin eller WAYF - så kan du låne materialet


En alfahun i Yellowstone
DR1

TV!TV!TV! ( 31 )
DR2

Pingvinmarchen ( 2 )
DR2

Pingvinmarchen
Bonne Pioche

Egetræets hjerte
Gaumont

Vilde vidunderlige Danmark ( 1 )
DR1

Vilde vidunderlige dyr ( 1 )
DR Ramasjang

Vilde vidunderlige Danmark ( 2 )
DR1

Vilde vidunderlige dyr ( 2 )
DR Ramasjang

Vilde vidunderlige Danmark ( 5 )
DR1

Sand og græs (Sæson 3)
DR1

Vilde vidunderlige Danmark ( 3 )
DR1

Vilde vidunderlige Danmark ( 4 )
DR1

Ekstremerne (Sæson 3)
DR1

Oceanerne (Sæson 3)
DR1

Kysterne (Sæson 3)
DR1

  • Natur/teknologi
    • Organismer
Pædagogisk note
Dorte Haraldsted Mortensen
Faustnummer
CFUTEMA1142602