Tavshedens labyrint
I undervisningsmæssig sammenhæng kan filmen være interessant, hvis man arbejder med spørgsmålet om tilgivelse og straf eller folkedrab med fokus på Holocaust og Auschwitz. Filmen kan specielt bruges i historie, samfundsfag, kristendomskundskab og tysk. Det vil være en fordel, hvis eleverne har viden om Tyskland i efterkrigstiden.
Hvis filmen bruges i tysk, så vil det være en fordel at arbejde tværfagligt med eventuel historie og/eller samfundsfag pga. de mange historiske begreber, som filmen er bygget over. Et eksempel kunne være, at filmen tager afsæt i den tyske historie fra 1958 og den økonomiske krise. Eleverne kan arbejde med dilemmaer som eksempelvis retsopgøret efter Auschwitz og de linjer der trækkes op til krigsforbrydelserne i dag.
Der er lavet elevopgaver, som filmcentralen har lavet. Her kan du arbejde med, hvordan verdenssamfundet i dag retsforfølger og straffer for krigsforbrydelser. Filmen egner sig bedst til 9.-10. klassetrin eller ungdomsuddannelserne.

• Dansk
  • Fortolkning
    • Andre æstetiske tekster/multimodale
      • Spillefilm
    • Æstetiske tekster/Litteratur
  • Temaer
    • Kulturmøder

• Historie
  • Kronologi og sammenhæng
    • Tidsperioder
      • 11. 1914-1945 (De to verdenskrige og mellemkrigstiden)
    • Det lokale, regionale og globale (5.-9. klasse)
      • Kulturmøder/kultursammenstød og opdagelsesrejser

• Tysk
  • Genrer
    • Spillefilm
  • Kultur og samfund
    • Kulturmøde
  • Temaer
    • Tysktalende lande